¡FIESTA DE LIBROS CON LA BIBLIOTECA PERSONAL!

Esta tarde el Patio de la Escuela... ¡se vistió de fiesta!. Fiesta que representa para la mirada del niño, el observar una mesa con varias pilas de libros clasificados por grados, de 1° a 7°, pues él sabe que no es la primera vez que ve este ritual... Y él puede anticipar que en unos minutos más "ESE LIBRO" pasará a ser "MI LIBRO".
Es la entrega del 3 x 1, es decir, de tres libros en un año, los cuales quedarán en un rincón de su casa, al alcance de su mano, para ser leído cuanto desee y cuando le plazca, si está aburrido o simplemente si tiene ganas de leer y releer y volver a leer, hojear, mirar imágenes de la primera a la última hoja o al revés, historias a las cuales les dará sentido con todo su ser...
Esta iniciativa tan acertada, intenta profundizar el hábito lector que promueve la Biblioteca Escolar, a través del Préstamo y Devolución de Libros a Domicilio. Pero, claro, esta entrega es distinta... Pues la propuesta es que los alumnos los conviertan en propios... Ellos son sus destinatarios para formar "su" Biblioteca Personal... La de él o de ella. La Biblioteca que quizá alguna vez soñó tener... ¡Y ahora podrá disfrutarlos aún en vacaciones...!
Los títulos de los textos que se repartieron en un "mano a mano con el libro", para cada alumno y para cada docente, fueron:

1. Los Viejitos de la Casa, para 1er grado
2. La Casa de los Sueños, para 2do. grado
3. Las Cuatro Estaciones, para 3er grado
4. Bicicleta Voladora, para 4° grado
5. 20 Pisos de Terror, para 5° grado
6. Caso del Robo al Correo, para 6° grado
7. Vicente y la Música de las Cosas, para 7° grado

Desde este rinconcito de la Biblioteca de la Escuela N° 10 DE 19°, agradecemos profundamente la difusión del "libro para todos" como herramienta básica de EQUIDAD, en un mundo tan dolorosamente fragmentado en cuanto a oportunidades culturales.

Queremos agradecer a la Coordinación de Recursos Pedagógicos, a la Subsecretaría de Inclusión Escolar y Coordinación Pedagógica y por esta vía, también al Ministerio de Educación, por esta "inversión en Cultura", pues a través de la lectura, el niño o niña, ejercita el pensar, reflexionar, imaginar, sentir y soñar otros mundos posibles.

Es sabido que el mejor regalo para formarse y "ser persona", es regalarnos y regalar libros. Y si este, además proviene de quienes tienen la autoridad de la toma de decisiones sobre el rumbo educativo, es tanto más significativo aún. Y Ud. lector de este blog ¿qué opina?

M. Bibliotecaria T. Tarde Lucía Natalino

¡Y FUIMOS PREMIADOS EN EL FESTIVAL DE CORTOMETRAJES: HACELO CORTO!

¡Aún hoy nos embarga la alegría y emoción!
Ayer domingo 29 de noviembre, bajo una intensa lluvia en la Ciudad de Buenos Aires, nada, nada, impidió llegar hasta la Sala 10 del Cine del Abasto, mirarnos en la pantalla grande y disfrutar del momento de Premiación.
El Jurado Infantil nos seleccionó en el rubro "Historias en Contextos Escolares", por el trabajo presentado para concursar: "Un Chocolate Muy Especial".
En la revista "HACELO CORTO", nos presentan con un epígrafe bajo la foto que crea intriga:
"TODO PARECÍA NORMAL EN LA COCINA DE LA ESCUELA HASTA QUE, POR UN OLVIDO, DOS ALUMNOS DESCUBREN ALGO MÁS..."
En los certificados que recibimos los alumnos y los adultos participantes, está impreso:
"POR CONSTITUIR UNA HISTORIA DE MISTERIO CON MÚSICA APROPIADA AL GÉNERO. BUEN MANEJO DE EFECTOS EN MAQUILLAJE Y VESTUARIO".
¡Gracias colegas que participaron con tanto entusiasmo! ¡Gracias, Vice Ana María Paolo! ¡Gracias, Maestro de 6° y 7° Pedro Argañaraz! ¡Gracias, Maestra de 6° y 7° Giselle Bartolo! ¡Gracias, Maestra de 4° Graciela D' Ángelo!
¡Gracias, a nuestra Coordinadora de Medios Graciela de Luca, por estar cada lunes con nosotros para asesorarnos y contarnos los secretos del cine!
¡Gracias, al Jurado Infantil, que supo interpretar esta obra de suspenso, versión basada en un hecho real, acontecida alguna vez en la escuela, a la que los alumnos de 6° lograron recrear y modificar a través de sus miradas particulares, de su entusiasmo preadolescente y utilizando un lenguaje fresco y actual!
¡Gracias, a las Autoridades del Programa Medios en la Escuela por acercarse una vez más a esta escuela y acceder a esta instancia, por segundo año consecutivo!
Y por último, un agradecimiento muy especial, desde esta Biblioteca Escolar, a quienes posibilitan esta EQUIDAD EDUCATIVA, brindando a los alumnos de la Escuela Pública 2009, la oportunidad de: a) abordar a las complejas Tecnologías de Hoy y a los Conocimientos Básicos del Séptimo Arte, b) a una nueva terminología, como por ejemplo, la de los diferentes Planos en la Filmación, c) al Aprendizaje de la Escritura del Guión Teatral, d) su Representación Actoral dándole vida al texto, e) para luego verla reflejada, ni más ni menos, que en la pantalla gigante.
Si esto no se llama: "brindar las herramientas para preparar a los alumnos en los Temas de Comunicación e Imagen y Sonido en los Medios en el Siglo XXI " me pregunto entonces, cómo llamar a esta "vivencia de aprendizaje".
Realmente es una experiencia inolvidable que nos conmovió, nos involucró y nos produjo: profundo placer, intenso entusiasmo, gran responsabilidad y fuerte compromiso desde alumnos y adultos. Este cóctel de valores, a través de la producción escrita en un trabajo literario serio, cuidado, revisado, corregido grupalmente, con lectura crítica y reflexiva, pone a los alumnos al contacto con la cultura misma y con otros caminos transitables para lograr una sociedad mejor.
¡Gracias a las autoridades de este Proyecto!

M. Bibliotecaria T.T. Lucía Natalino

¡FUIMOS SELECCIONADOS por el Programa MEDIOS EN LA ESCUELA"

• APRENDIENDO A HACER CINE
  “MEDIOS en la ESCUELA - 2009”
  Realización del Guión Cinematográfico - Efectos Especiales y Filmación:
  
  Título: "Un chocolate muy especial"
• TODOS LOS ALUMNOS de 6º
• VICE ANA MARÍA PAOLO
• MAESTRO de GRADO PEDRO ARGAÑARAZ
• MAESTRA de GRADO GISELLE BARTOLO
• MAESTRA de GRADO GRACIELA D'ANGELO
• M. BIBLIOTECARIA T. Tarde LUCÍA NATALINO
• COORDINADORA de MEDIOS en la ESCUELA: GRACIELA DE LUCA
  
  El domingo 29 de noviembre de 2009, a las 9:15hs, en el Cine del Abasto, se presentará en sociedad, el trabajo realizado por todos los alumnos de 6° grado a través del Programa "Hacelo Corto". ¡Estamos re felices!¡Fuimos Seleccionados!
  
  M. Bibliotecaria T.T. Lucía Natalino

APRENDER JUGANDO

EL JUEGO EN LA ESCUELA

La situación de juego constituye el puente que le permite al alumno transitar de un mundo natural que lo envuelve, con normas, pautas, acuerdos tácitos, formas reguladas del lenguaje, etc., pasando por el propio mundo, donde descubre:

• Lo que puede y lo que no puede.
• Los límites que las cosas le imponen, las posibilidades que ofrecen la audacia y la paciencia para conseguir algo.
• La necesaria presencia de la justicia como norma y la ley.

Sabe que puede elegir, pero percibe que ese elegir tiene un límite que surge de las necesarias relaciones de convivencia. Reconocer al otro.
Aprende a:

• Obrar con absoluta libertad y a controlarse,
  innovar.
• Acatar las reglas del juego.
• Descubrir y descubrirse.
• Desarrollar su creatividad.
  
  El juego pone en acción todo su potencial:
• Sus habilidades intelectuales como las imaginativas.
• Su relación con las normas y reglamentos prescriptos o armados por ellos mismos.
• Su grado de socialización.

Desde la Biblioteca, el juego se integra a su Proyecto Escuela . Sencillamente, porque a través del mismo se reconocen los VALORES de CONVIVENCIA y COMUNICACIÓN.

Desde este proyecto se logra, día a día, la reducción de la violencia verbal y física, el ejercicio de la palabra hablada, así como la libertad de entretenerse, divertirse, compartir y aprender jugando con sus pares.

M. Bibliotecaria T.T. Lucía Natalino

LA CREATIVIDAD EN CUARTO GRADO

1-INVENTANDO MENTIRAS MUY MENTIROSAS…
Autora: Estefani M. – 4º grado


Mi mamá vio caer una estrella del cielo.

Yo vi a mi hermana montándose en un toro.

Mi hermano tiene los pies un día grandes, y al día siguiente chicos…

Vi caer a un hombre de un paracaídas. Él estaba durmiendo…


2 – INVENTANDO POESÍA


El naranjito del huerto
Cuando te acercas
Te guiña el ojo
Y te desaparecen las pecas…


3 – CREANDO SOPA DE LETRAS


Encontrar en la Sopa de Letras las siguientes palabras:
• VACACIONES
• TAREA
• CAMPANA
• AMIGOS
• PARQUE
• RISA
• COMPAÑEROS
• VECINOS
• MÚSICA


4 – PRODUCIENDO UN CUENTO: “La Muerte en la Cueva”

M. Bibliotecaria T.T. Lucía Natalino

MARIO BENEDETTI y EL SER DOCENTE

"Usted preguntará por qué cantamos,
cantamos porque llueve sobre el surco
y somos militantes de la vida
y porque no podemos
ni debemos dejar
que la canción se haga ceniza."

Mario Benedetti

17 DE MAYO: DÍA INTERNACIONAL DE INTERNET

El 17 de mayo se celebra el Día Internacional de Internet. El mismo tuvo su origen en marzo de 2006, cuando la Asamblea General de Naciones Unidas aprobó, mediante la Resolución A/RES/60/252, proclamar al 17 de mayo como Día Mundial de la Sociedad de la Información.
Los objetivos de esta jornada apuntan a la promoción de las Tecnologías de la información y de la Comunicación en la sociedad, la sensibilización de la población acerca de los usos y posibilidades que dichas tecnonlogías ofrecen a los ciudadanos, como así también la reducción de la brecha digital.

Podés obtener más información sobre este evento visitando los siguientes sitios web:

Unión Internacinal de Telecomunicaciones:
Resolución A/RES/60/252: http://www.itu.int/wisd/2006/res-60-252-es.html
Día Mundial de al Sociedad de la Información: http://www.itu.int/wisd/2006/index-es.html

Día de Internet: http://www.diadeinternet.org/2007/IMG/pdf/diadeinternet_2006_informe_ejecutivo-2.pdf

Día de Internet en Argentina: http://www.diainternet.org.ar/2009/index.php

EL SUEÑO DE "LA REVISTA DE 5° GRADO"

Mayo es el mes del nacimiento de la Revista de 5° grado.
Su maestra, Alejandra, entusiasmada con sus alumnos por la idea, propuso incluir a la Biblioteca en este proyecto anual.
Para ello, comenzamos a describir las revistas que encontramos en los canastos de Hemeroteca para el postcomedor, dando curso al eje de Comprensión y Producción Oral y Escrita correspondiente al Diseño Curricular vigente.
Los alumnos se encargaron de deglosar todas las secciones de las revistas, desde cada mesa grupal.
Eligieron los temas y se dividieron las tareas según sus gustos y por afinidad entre pares.
La Maestra de Grado tomaba nota en su cuaderno, mientras Lucía, la Maestra Bibliotecaria, apuntaba en la pizarra.
Un grupo comenzó a jugar con las poesías breves, otro, con colmos y otro, con coplas populares... ¡a las que siempre "se les escapaba" el último verso!
El inicio, resultó lúdico, divertido y muy motivador...
Es que la creatividad siempre va de la mano con la alegría ¿no es cierto?
¡A seguir trabajando!!!

ENCUESTA ACERCA DE LOS INTERESES LECTORES

Al comenzar las actividades con docentes y alumnos de 4° a 7° en la Biblioteca, con el fin de "Promover la Lectura", fue considerado el conocer los intereses y necesidades actuales de los diferentes grupos de usuarios.
Para ello, se les entregó un listado vertical donde se enumeraban diferentes géneros literarios.
La consigna fue tildar con una cruz al lado de cada ítem que respondiera a su interés personal, agregando en último término el rubro "Otros".
La particularidad fue el número alto en demandas de Historietas, Adivinanzas, Chistes, Biografías, Libros de Animales y del Espacio, que los alumnos agregaron en dicho ítem.
Como resultado final, habrá que salir a buscar precios, comparar y comprar lo que los usuarios desean leer...
¡Viva la lectura y la acción de poder elegir lo que se lee!!

PROGRAMA MEDIOS EN LA ESCUELA "HACELO CORTO"

El 13 de abril recibimos, al igual que el año anterior, la visita de Graciela De Luca, coordinadora del Pograma Medios en la Escuela.
En esta oportunidad, nos trajo un DVD con un compilado de cuentos dramatizados por los alumnos de otras Escuelas y Distritos Escolares. Por ej.:Máscaras, de Ricardo Mariño, Cartas de mamá, de Julio Cortázar, La del 11 "J", de Elsa Bonermann, entre otros.
Junto al docente Pedro y a los alumnos de 6°, la Biblioteca se compromete también a realizar un guión cinematográfico de terror, en el cual deberá priorizarse la descripción, las pistas, los efectos sonoros tétricos, la síntesis en los carteles que suplantarán a la palabra hablada, focalizar el "plano pecho" (de los hombros para arriba), el "plano americano" (el cual recorta la figura por la rodilla).
¡¡¡Gracias, Graciela De Luca por ayudarnos a aprender a alumnos y a adultos al mismo tiempo!!!

BIENVENIDA BIBLIOTECARIA LAURA, S. BONILLA

Abril comenzó con una presencia nueva en la Escuela y, más específicamente, en la Biblioteca.
Fue designada Maestra Bibliotecaria del Turno Mañana, Laura Susana Bonilla.
¡BIENVENIDA, LAURA! ¡¡¡Este espacio te estaba esperando!!!
"Compartir el servicio bibliotecario con la Comunidad Educativa", es una de las dichas más profundas. La esencia del rol bibliotecario desempeñado "en verdadero equipo" siempre es más productivo, solidario, gratificante y de mayor alcance para los usuarios.
"Aprender juntas en cada desafío diario", implica alegría en la tarea, superar obstáculos, retroalimentarnos en la experiencia diaria, respetarnos las diferentes ópticas, lograr acuerdos, disfrutar cada pequeño logro y crecer como persona, equipo y profesional.
A partir de ahora, el diálogo continuo, la escucha atenta, la diversidad en los puntos de vista hacia el mismo objetivo educativo, la reorganización de la tarea, serán prioritarios y enriquecedores en nuestro hacer bibliotecario.
¡BIENVENIDA, LAURA!:

• por nuestros Usuarios Lectores y Escritores,
  
• por la Escuela del Nuevo Milenio y, sobre todo,
  
• por la Preservación y Permanencia de una Biblioteca Escolar Abierta en Ambos Turnos, para afianzar su funcionamiento en un marco de Reflexión, Información y Conocimiento y en un contexto de Libertad y Compromiso para Todos.

Cariñosamente
Lucía

CINE DEBATE EN LA BIBLIOTECA

Para conmemorar el "Día de la Verdad, de la Justicia y de la Memoria", desde la Biblioteca se convocó a los docentes: Alejandra, Giselle y Pedro, de 5°, 6° y 7° grado respectivamente, para la realización de actividades conjuntas donde primara la reflexión y la opinión personal de los alumnos. Para ello, cada grupo fue preparado en la iniciación del tema alusivo al 24 de Marzo, por cada maestro en las aulas. Ya en la Biblioteca, alumnos y adultos realizamos una breve reseña antes de mirar la película Kamchatka, protagonizada por Ricardo Darín y Cecilia Roth.
Luego, compartimos algunas anécdotas personales de quienes vivimos nuestra juventud en dicha época, y escuchamos los comentarios de los alumnos transmitiendo las vivencias familiares conversadas en sus hogares.
Además se les solicitó a los alumnos que registraran por escrito los sentimientos generados por la historia de la película, contada por un niño.
Giselle, maestra de 6°, armó el diseño de los significativos pañuelos blancos y en cada uno se incluyó el sentimiento de cada alumno.
Estas carteleras de fondo negro, fueron expuestas en el hall de la escuela.
Abrir estos Espacios de Reflexión para formar ciudadanos y ciudadanas pensantes, críticos, éticos y democráticos, es otra de las funciones primordiales de la Educación en general y de la Biblioteca en particular.
Felicitaciones a todos los que aportaron su voz y sus comentarios escritos.